Où sont les femmes ?!!!!

D’abord il y a eu, mercredi, une petite conversation avec une collègue de français à propos du nouveau programme de Term L. Programme imposé qui depuis plusieurs années, et cela même si cette année marque les 20 ans de la disparition de Marguerite Duras, s’entête à ne présenter que des œuvres d’auteurs masculins. Puis il y a eu, hier, la lecture de  l’article de Marie Darrieussecq à propos d’un recueil de nouvelles uniquement composé d’auteurs masculins et que son fils, en 3ème doit lire. Enfin, il y a eu ce matin, l’article de Diglee sur son blog (dont je me suis permise de reprendre une illustration en tête de ce billet) dans lequel elle déplore, elle aussi, le peu place faîte aux auteures femmes dans les classes de lycée et notamment en Term L.

Le problème de la place des auteures femmes dans la littérature et notamment dans les manuels scolaires avait déjà été soulevé sur ce blog, il y a quelques années.

Alors que l’année scolaire se termine, les nouveaux manuels scolaires commencent à arriver dans les établissements et donc dans le mien. Comme toujours, je regarde attentivement quelle place est faite aux femmes. Je consulte donc le fameux Index des auteurs et je compte : entre 3 et 6 sur une centaine de noms cités. Soit entre 3 et 6% d’auteures femmes.

Mais, quand on y regarde encore de plus près, on déprime encore plus. Car, n’allez pas penser que les dits manuels consacrent des pages entières à leurs œuvres. Que nenni. Le plus souvent, elles ne sont citées qu’une fois, soit une seule page pour un texte. Pire, George Sand dans le manuel de chez Magnard paru l’an dernier, n’a la chance d’être dans l’index des auteurs, non pour un extrait de son œuvre, mais parce que Musset lui a dédié certains de ses poèmes.

Le fait le plus marquant est qu’aucune étude d’œuvre intégrale d’auteure femme n’est proposée dans aucun manuel de Seconde que j’ai en ma possession et j’en ai 5 !

Dans les manuels de collège, ce n’est guère mieux. On arrive au même nombre même s’il y a moins d’auteurs dans l’Index que dans les manuels du lycée. Au mieux en 4ème trouvons-nous quelques lettres de Mme de Sévigné ou de George Sand.

Pourtant la femme n’est pas absente des manuels, mais elle n’apparaît que comme sujet des œuvres des auteurs masculins : « Héroïnes tragiques, héroïnes monstrueuses » dans le théâtre classique – « la femme-fée des surréalistes » dans la poésie surréaliste sont quelques titres de séquences que l’on trouve dans un manuel de seconde.

Si on ne s’en tient qu’aux manuels, la littérature n’est enseignée aux élèves, du collège au lycée, que du point de vue masculin et entraîne l’idée que la littérature faite par les femmes ne serait que secondaire et non digne d’intérêt littéraire. Inutile de vous dire que cela me fait bouillir.

Alors je me dis qu’il faudrait peut-être éviter de se laisser téléguider par des manuels. Oui, je l’avoue, parfois par facilité on a tendance à aller vers des auteurs que l’on connaît bien parce qu’on les a étudiés soi-même, parce qu’ils sont cités dans tous les manuels, et ces auteurs sont le plus souvent, voire majoritairement des auteurs masculins. Ainsi on ne fait que perpétuer une mauvaise habitude et rien ne change. Mais, après tout, je suis maître de mes classes et, sans sortir des programmes, il me revient le droit, voire le devoir, de donner à lire à mes élèves des romans, des œuvres où, pour changer, l’auteur serait une femme. J’y pense sérieusement pour l’année prochaine et je vais y travailler cet été. Je sais déjà que je mettrai La femme gelée d’Annie Ernaux au programme de ma future classe de Première. Pour les autres classes, je veillerai aussi à intégrer une œuvre de femme. Je pense déjà à Indiana de Sand en 4ème et pour les Seconde, on verra, mais ils y auront droit aussi.

La littérature n’est pas qu’une affaire d’homme !

Publié par les Livres de George le Mai 7, 2016

https://leslivresdegeorgesandetmoi.wordpress.com/2016/05/07/ou-sont-les-femmes/