Mon Bullet Journal de prof…5 mois plus tard.

Aujourd’hui je vous présente donc mon Bullet Journal de prof. Quand j’ai découvert le Bullet Journal j’ai d’abord voulu en faire un perso, mais très vite je me suis dit que ce serait un super moyen pour mieux m’organiser dans ma vie de prof. Je vous avais déjà présenté mon projet au mois d’août. Mais rien de tel que la mise en pratique pour véritablement voir ce qui est fonctionnel et ce qui ne l’est pas. J’ai donc eu envie de faire un retour sur mon utilisation de mon bujo de prof après cinq mois.

Mon projet était d’y consigner des informations sur mes élèves, faire un suivi des conseils de classe, des rencontres avec les parents, etc. (N’hésitez pas à jeter un œil sur mon billet du mois d’août). J’avais aussi recopié mon emploi du temps et plusieurs infos administratives. J’avais créé des pages par classe dont certaines devaient contenir les notes, les moyennes, voire les remarques faites au cours des conseils de classe.

Bilan de l’expérience :

• Autant vous le dire, certaines pages sont restées vierges, essentiellement celles concernant les conseils de classe et les moyennes des élèves. J’ai compris que cela faisait doublon avec mon cahier de prof Clairefontaine. Par contre la liste des élèves par classe et celle de mes équipes pédagogiques sont très utiles. Les pages consacrées aux rencontres avec les parents sont intéressantes car on peut prendre des notes sur le vif, mais elles demandent aussi de faire un compte-rendu après la rencontre. Celles sur les journées pédagogiques sont aussi très fonctionnelles, et je m’en suis servi. On pourrait même envisager d’y recopier le programme de la journée, car j’ai tendance à oublier d’imprimer la circulaire voire de l’oublier dans l’imprimante ou sur la table de la cuisine.
• La page « emploi du temps » est sans doute la page que je consulte le plus souvent. Je ne sais jamais avec qui j’ai cours et où, je la consulte donc tous les jours (oui, j’ai une mémoire de moule pour ce genre de chose). De même, la page concernant les infos administratives m’a été très utile notamment pour mon code de photocopieuse que j’oublie au retour des vacances de façon systématique.
• A la fin du cahier j’avais gardé plusieurs pages pour des notes diverses. Là encore ces pages sont utiles, mais les notes sont désordonnées. Je prends garde de bien inscrire la classe. Je m’en suis servi aussi pour réfléchir à des progressions de séquence.

Mais ce qui a surtout évolué sont les dailies. En août, quand j’ai créé mon BuJo, je me suis inspiré de mon BuJo perso, mais je dois dire que j’ai très peu utilisé les dailies les premiers mois. Quelque chose ne fonctionnait pas :

En  janvier (vive les nouvelles résolutions), j’ai réfléchi à des dailies plus fonctionnels. Et depuis la rentrée de janvier, j’utilise une nouvelle version qui me satisfait pleinement :

Alors que les systèmes de cases ne fonctionnaient pas du tout pour mon BuJo perso, je me suis rendu compte que, pour mon BuJo de prof, ce système était idéal. J’y inscris mes tâches et je surligne mes classes avec des couleurs différentes pour plus de lisibilité. J’ai aussi inséré un mini-calendrier, une case « To Do » et une case « Notes ». Les cases avec les jours « rayés » sont les jours où je ne travaille pas (le week-end et le mercredi). Je liste alors les choses à faire. L’avantage est d’avoir une semaine sur deux pages. En cours, j’ouvre mon BuJo à la page de la semaine, ce qui me permet d’avoir une vision plus large et de mieux m’organiser. J’applique le système des puces.

J’ai conservé aussi les pages mensuelles pour noter les dates de conseil de classe, les réunions parents-prof, etc. Sur la page de droite, j’ai laissé une page vierge pour des notes diverses qui concernent le mois.

J’évite les décorations sur mon BuJo de prof, mais je conserve quand même mes Masking Tape et dernièrement j’ai acheté un livre d’autocollants qui me permettra quelques illustrations rigolotes :

 

Bilan de ce que je vais conserver l’an prochain ?

• Le calendex reste une valeur sure pour avoir une vision sur l’année. On peut y compiler les DST et autres BAC blancs, les réunions parents/prof, les journées péda, etc.
• Les informations administratives (code de photocopieuse, numen, code site pro)
• L’emploi du temps avec les classes et les salles
• Les listes d’élèves par classe et les listes des équipes pédagogiques par classe
• Les pages « rencontre parents-prof »
• Les pages pour les journées pédagogiques
• Les pages par mois + la page de notes
• Les pages dailies telles que je les ai créées dernièrement.
• Les pages vierges en fin de carnet pour des notes diverses et variées.

Et je vire tout le reste. Toutefois j’aimerais trouver une formule qui me permette de mieux suivre mes élèves, notamment ceux qui ont des difficultés (scolaires mais aussi d’attitude ou qui présentent des problèmes personnels).

Finalement mon BuJo de prof est plus proche de la version originelle du Bullet Journal puisqu’il me permet d’organiser tout ce que j’ai à faire, de faire le point. Par contre, je ne note pas ce que j’ai fait en cours tous les jours, je le fais sur mon cahier de bord Clairfontaine, mais je réfléchis à une formule qui m’éviterait d’avoir deux cahiers en rassemblant tout dans le Bullet. En supprimant plusieurs pages et en rassemblant une semaine entière sur deux pages, cela me laisserait de la place pour des pages « notes » et des pages « cahier de texte ».

Il y a donc encore du travail pour trouver la formule idéale, mais, en cinq mois, j’ai pu me rendre compte de ce qui fonctionnait et de ce qui ne fonctionnait pas. Je suis persuadée que le Bullet Journal peut être un bon outil pour mon métier. Enfin pour mon BuJo de prof j’utilise un cahier Leuchtturm 1917 (ce qui n’est pas le cas pour mon BuJo perso), j’aime son format et son épaisseur. Je le trouve très pratique, il rentre facilement dans mon sac. Je n’utilise pas l’index, donc lui aussi disparaîtra l’an prochain.

Et je peux vous dire que mon cahier attise la curiosité de mes élèves… Vendredi, en classe de 1ère S, j’ai ouvert mon cahier, une élève au premier rang a glissé à sa voisine : « Oh ! t’as vu son carnet ??!!! ». Cela m’a fait doucement sourire ! Si ça se trouve, je vais même faire des émules parmi mes élèves !

Publié par les Livres de George le janvier 14, 2017

https://leslivresdegeorgesandetmoi.wordpress.com/2017/01/14/mon-bullet-journal-de-prof-5-mois-plus-tard/